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那些说“他打你是他不对,但你还是手就你错了

2019-10-26 作者:社会频道   |   浏览(193)

问:那些说“他打你是他不对,但你还是手就你错了”的老师是什么心理? 这是让自己的学生只能挨打,而且最多也只是让打人的人道个没用的、而且必须原谅的歉的意思吗

看到一则笑话:上小学时被同学打了,没忍住还手反而把他打趴了。老师说他打你他不对,你还手就是你不对了。然后叫家长,我爸过来知道了事情反手就是一巴掌甩在老师脸上,这老师直接扑上来要打我爸,我爸又是一下给他轮桌上了,办公室老师全来拉我爸,我爸问他,我打你你为什么还手呢?

这只是一则笑话,但是不难看出其中的矛盾,尤其在教育中,老师处理学生矛盾的时候并不能做出什么实质性的处理,因为老师没有执法权,而且老师并不是时刻都有时间去处理这种事情,很多时候只能各打五十大板,毕竟他们影响了正常的教学秩序,而且还对班级其他同学产生了影响。然后叫过来双方的家长,当然,笑话里面的情况是没有见过的,家长来了,大多也是训斥自己的孩子。当然,也有不明理的,直接在办公室里大吵大闹,毕竟叫家长过来不是为了告状,只是为了处理矛盾。其实双方从单方面打人演变成了打架,而且很多时候经过详细的询问,会发现,开始并不是什么大事情,一般都是谁拿了谁的东西,谁碰了谁一下,谁开口说了句脏话,逐渐演变成打架斗殴。

很小的事情,却也反映出我们社会处理事情的一种态度。就算是有执法权的同志处理社会斗殴的时候,或者判决的时候都会出现这种和稀泥的情况。我的意见是查根究底,为什么挨打,为什么打人,打人前又产生了什么矛盾,我会多找几个同学佐证,然后再对其处理。

那么你们碰到这种事,该怎么处理呢?是上去给老师锤一顿还是锤一顿?



昨天我儿子被四五个孩子抱着围攻,孩子急眼了就追着打他们,没追上全跑了,孩子心里委屈,找我帮忙!我去找他们家长理论,原因是有个小孩冤枉我家孩子,其他孩子跟着一起打我孩子!他们孩子全都不承认了,我气不过让孩子下次谁打了他就打回去…天哪,那些家长就炸锅了,说我教育方法不对!那我想问问,你们孩子挨打了,难道要受着吗?

我小时候就经常碰到书记儿子无故打我,他年级比我高二级,也打不过,只有跑,有时放学路上,追着我们三,四个打,有一次我跑着被一起跑的同学挤下田埂路,一身都是泥。还被打了一棍子,退无可退时,地上捡起鸡蛋大的石块砸到了他的头。第二天,老师叫去办公室,就说,还手比他打我更错。赔了一元钱医药费(相当于大人二天的收入)。又被老爸打了一顿。

我上小学时,我前面一男一女在吵架,出于同情男同学弱者,我就说了女同学两句,结果她回过头来朝我开战,两手来挠我!我没还手只是躲啊。刚好老师进来看到。老师同学都是同一个村的,老师是我本家一个哥。直接无视女同学,把我叫到办公室罚站金鸡独立。唉!


首先非常感谢在这里能为你解答这个问题,让我带领你们一起走进这个问题,现在让我们一起探讨一下。

看到一则笑话:上小学时被同学打了,没忍住还手反而把他打趴了。老师说他打你他不对,你还手就是你不对了。然后叫家长,我爸过来知道了事情反手就是一巴掌甩在老师脸上,这老师直接扑上来要打我爸,我爸又是一下给他轮桌上了,办公室老师全来拉我爸,我爸问他,我打你你为什么还手呢?

这只是一则笑话,但是不难看出其中的矛盾,尤其在教育中,老师处理学生矛盾的时候并不能做出什么实质性的处理,因为老师没有执法权,而且老师并不是时刻都有时间去处理这种事情,很多时候只能各打五十大板,毕竟他们影响了正常的教学秩序,而且还对班级其他同学产生了影响。然后叫过来双方的家长,当然,笑话里面的情况是没有见过的,家长来了,大多也是训斥自己的孩子。当然,也有不明理的,直接在办公室里大吵大闹,毕竟叫家长过来不是为了告状,只是为了处理矛盾。其实双方从单方面打人演变成了打架,而且很多时候经过详细的询问,会发现,开始并不是什么大事情,一般都是谁拿了谁的东西,谁碰了谁一下,谁开口说了句脏话,逐渐演变成打架斗殴。

很小的事情,却也反映出我们社会处理事情的一种态度。就算是有执法权的同志处理社会斗殴的时候,或者判决的时候都会出现这种和稀泥的情况。我的意见是查根究底,为什么挨打,为什么打人,打人前又产生了什么矛盾,我会多找几个同学佐证,然后再对其处理。

那么你们碰到这种事,该怎么处理呢?是上去给老师锤一顿还是锤一顿?

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儿子幼儿园老师就是这么教的,孩子还手也会被批评。导致的直接结果就是孩子胆小怕事。我个人虽然不提倡以暴制暴,但是大多数情况下以暴制暴是最有效的方式!后面我知道以后直接告诉儿子,必须还手,有一次当着老师面儿子说今天某某同学打他,他还手了如何如何,我也当场肯定了孩子的行为,并且告诉他不还手的后果,后面老师再没有说过不能还手的话了

老话说的好 以其人之道,还治其人之身 虽然以暴制暴不可取 但是 社会就是这么不公平 老实人就是被欺负 所以从小就不能太怂了 尤其是男孩子 但也不能随便欺负别人 我小的时候就是村子里的一霸 比我大个2.3岁的都不敢惹我 那时候是我奶奶和爷爷带我 我爷爷 就教育我 不能让别人欺负 谁打你就打回去 打不过就叫你朋友 几个一起上 后来被父母接到县城了 有次和同学打架 明明就是他先动的手 没打过我 他还悄悄跟着我回家 给我告状了 那天我被打的 那叫一个惨啊 一肚子委屈 后面又打过几次架 只要被我父母知道 回去就是一顿组合拳 慢慢的越来越怂了 只要不逼急了 我都是能忍就忍 搞得我现在长大了 胆子越来越小 做个生意 前怕狼后怕虎的 一起做生意的 人家都挣上钱了 我还是能养个家而已 所以说教育还是要有方法的 不能误导小孩子 不然会耽误小孩子的未来的

以前我学校是公立的教育真的不咋地,霸凌是常有的事,有一次我同桌被别人欺负了然后呢他告诉老师,老师也就叫欺负他的那几个人过来说说话就完了,之后那个同桌又被打了。

那些告诉你不还手的老师心理无非只有一个就是怕事情闹大,不想去惹是生非等到退休了就功德圆满了,而那些好的老师呢经常会用暴力教训那些霸凌的学生,同样的他们也被贯以“恶魔”的称号,有心想解决霸凌的老师都是被那些父母逼到不敢去做的。

霸凌现象往往是出在那些学生家长的身上,只要是那些经常欺负别人的学生他们的家人也不会好到哪里去这是真的,还有现在的霸凌成本就好比碰瓷一样低成本就算事情被发现了也只是说几句,还不如直接一点罚钱或者送进拘留所几天这样他们才会学乖,懂得为自己的行为负责。

这算什么?

小学的自习课上我和前排同学聊天,被老师抓到了。老师说,前后排同学聊天,一定是后排同学先说话的。

过了段时间,自习课上我和后排的同学聊天,又被老师抓到了。老师说,前后排同学聊天,一定是前排同学先说话的。

咋滴,就问你服不服吧,不服告诉你家长,回家就挨揍。

谁先动手谁就该挨打,只要他不求饶就打下去,直到打服为止。

无论谁,当被打时,要坚持两项原则。

当感觉明显打不过人家时要坚持好汉不吃眼前亏。马上跑,并且边跑边喊救命,一有机会就打110。若跑不掉就求饶,以求施暴者暂时住手。当然不能白白挨打,要秋后算账。

若对方是自不量力挑逗,要坚持人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人。要坚持斗争到底,那就别再客气了,只要他不求饶就打下去,直到打服为止。作为自己,一定要留下对方先动手的证据,留下当时现场证人的联系方式,防止对方打110倒打一耙。

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关键词: 老师 心理 挨打 人道

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